Posjet Hrvatskom saboru

Dana 9. travnja 2014. godine sa svojim profesorima posjetili smo Hrvatski sabor.  Sudjelovali su učenici 1. a, 1. b i 2. a razreda. Dočekao nas je vodič koji nas je prvo odveo u dvoranu u kojoj su nas primila dva saborska zastupnika. Imali smo priliku postavljati brojna pitanja, međutim na većinu njih nismo dobili konkretan odgovor. Nakon toga, bili smo na galeriji sabornice tijekom zasjedanja Sabora. U dvorani dr. Ante Starčevića razgledali smo portrete svih predsjednika Hrvatskoga sabora od 90-ih godina do danas. Boravak u zgradi Sabora završili smo razgledavanjem bista najznamenitijih povijesnih osoba 19. i 20. stoljeća na hrvatskim prostorima. Izlazeći iz zgrade, neki od nas iskoristili su priliku fotografirati se sa saborskom zastupnicom Mirelom Holy. Slobodno vrijeme prije povratka iskoristili smo za posjet Muzeju grada Zagreba, kupovinu te odmor uz kavu i osvježavajuće napitke, naravno svatko u skladu sa svojim željama.

 

Majlinda Ajrulai, učenica 1. b razreda.

 

Na radionici su sudjelovali učenici Medicinske škole Karlovac i Ekonomsko-Turističke škole Karlovac u pratnji mentora Sanje Penić, prof. i Marka Šegavića prof. U sklopu radionice imali smo edukativno predavanje o invazivnim vrstama koje je održala viša savjetnica za upravljanje ekološkom mrežom (NATURA 2000) Martina Petrak, dipl.ing.biologije. Učenici su se imali priliku  upoznati s problematikom signalnog raka kao invazivne vrste koja ugrožava autohtone vrste i prenosi bolest ( račju kugu. Pomoću priručnika o invazivnim vrstama, upoznali  smo i ostale domaće i strane invazivne vrste. Vsta koju proučavamo u našem projektu spada u unešene vrste s  vrlo dobrom prilagodbom u stajaćim i sporotekućim vodama diljem Hrvatske.

Profesor Marko Šegavić upoznao nas je s načinom lova Američkog somića korištenjem različitih mamaca ( bučine pogače, kruha) i važnosti pravilnog odabira lokacije. Američki somić je riba dna koja nije izbirljiva za hranu, pa je u prethodno postavljene vrše s mamcima ulovljen se velik broj riba. Na kraju ove terenske nastave učenici su upoznati s radom ribočuvarske službe, uključujući nadzor, provođenje propisa i uvjete za obavljanje službe (ispiti, evidencija i oprema).