Kreativan sat razrednika

Učenici 2.c razreda imali su kreativan sat razrednika na kojem su odrađivali radionicu na temu „Kako koristim svoje vrijeme“. Cilj je radionice bio pomoći učenicima da osvijeste kako koriste svoje vrijeme i naprave pozitivan pomak.

U uvodnom su dijelu imali za zadatak izračunati koliko dana ima prosječan ljudski život, ako je prosječna dužina života 70 godina (odgovor: 27 375 dana).

Prva je radionica bila Ledolomac u kojoj su se učenici podijelili u grupe te su dobili komadić vune koji su omatali oko prsta dok su pričali o tome kako koriste svoje vrijeme. U drugoj radionici učenici su dobili tablicu 7 dana u tjednu, 24 sata, te su za svaku radnju morali obojati broj sati različitom bojom. Nakon toga su međusobno usporedili tablice i morali su kvalitetno organizirati jedan dan u tjednu.

Zaključak je radionice bio da je za kvalitetan dan važno imati različite aktivnosti, pokušati što manje vremena provoditi pred ekranima, a što više u krugu prijatelja, obitelji i u prirodi.

Radionica se pokazala korisnom, a ujedno i jako zabavnom i kreativnom!

Autorice: Anja Zajec i Gabriela Maršić

 

 

Na radionici su sudjelovali učenici Medicinske škole Karlovac i Ekonomsko-Turističke škole Karlovac u pratnji mentora Sanje Penić, prof. i Marka Šegavića prof. U sklopu radionice imali smo edukativno predavanje o invazivnim vrstama koje je održala viša savjetnica za upravljanje ekološkom mrežom (NATURA 2000) Martina Petrak, dipl.ing.biologije. Učenici su se imali priliku  upoznati s problematikom signalnog raka kao invazivne vrste koja ugrožava autohtone vrste i prenosi bolest ( račju kugu. Pomoću priručnika o invazivnim vrstama, upoznali  smo i ostale domaće i strane invazivne vrste. Vsta koju proučavamo u našem projektu spada u unešene vrste s  vrlo dobrom prilagodbom u stajaćim i sporotekućim vodama diljem Hrvatske.

Profesor Marko Šegavić upoznao nas je s načinom lova Američkog somića korištenjem različitih mamaca ( bučine pogače, kruha) i važnosti pravilnog odabira lokacije. Američki somić je riba dna koja nije izbirljiva za hranu, pa je u prethodno postavljene vrše s mamcima ulovljen se velik broj riba. Na kraju ove terenske nastave učenici su upoznati s radom ribočuvarske službe, uključujući nadzor, provođenje propisa i uvjete za obavljanje službe (ispiti, evidencija i oprema).