Stručni izlet u Buzet i Rijeku

U četvrtak, 23.9.2021. godine, učenici 2.c i 3.c razreda, smjer farmaceutski tehničar, posjetili su grad Buzet i Rijeku u sklopu stručnog izleta. Voditeljice puta bile su profesorice Sanja Penić i Stanislave Jovanović. U Buzetu su imali vodstvo kroz predivnu Destileriju Auru gdje su mogli vidjeti proizvodnju njihovih proizvoda. Nakon razgledavanja mogli su isprobati njihove proizvode (maslinovo ulje, džemove i čokolade). Poslije Destilerije Aure mogli su uživati u kratkom odmoru na njihovoj terasi te su krenuli prema Rijeci. U Rijeci su se učenici podijelili u dvije grupe. Dok je jedna grupa razgledavala JGL Muzej Farmacije, druga je uživala na riječkom Korzu i na rivi. U JGL Muzeju Farmacije učenici su uz stručno vodstvo mogli razgledati i saznati puno toga što još nisu znali o svojoj struci. Na kraju razgledavanja sudjelovali su u izradi krema od ljekovitoga bilja (smilje i lavanada) te su mogli isprobati 3D tehnologiju. Pri povratku u naš Karlovac u autobusu je bila jako lijepa atmosfera i svi su se zabavljali.

Gabriela Maršić i Ana Lucija Bohaček, 3.c

 

 

Na radionici su sudjelovali učenici Medicinske škole Karlovac i Ekonomsko-Turističke škole Karlovac u pratnji mentora Sanje Penić, prof. i Marka Šegavića prof. U sklopu radionice imali smo edukativno predavanje o invazivnim vrstama koje je održala viša savjetnica za upravljanje ekološkom mrežom (NATURA 2000) Martina Petrak, dipl.ing.biologije. Učenici su se imali priliku  upoznati s problematikom signalnog raka kao invazivne vrste koja ugrožava autohtone vrste i prenosi bolest ( račju kugu. Pomoću priručnika o invazivnim vrstama, upoznali  smo i ostale domaće i strane invazivne vrste. Vsta koju proučavamo u našem projektu spada u unešene vrste s  vrlo dobrom prilagodbom u stajaćim i sporotekućim vodama diljem Hrvatske.

Profesor Marko Šegavić upoznao nas je s načinom lova Američkog somića korištenjem različitih mamaca ( bučine pogače, kruha) i važnosti pravilnog odabira lokacije. Američki somić je riba dna koja nije izbirljiva za hranu, pa je u prethodno postavljene vrše s mamcima ulovljen se velik broj riba. Na kraju ove terenske nastave učenici su upoznati s radom ribočuvarske službe, uključujući nadzor, provođenje propisa i uvjete za obavljanje službe (ispiti, evidencija i oprema).